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【身边典型】教书育人,不懈的追求
【发布日期: 2014-11-26】 【发布单位: 】 【供稿人:】

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        冯乃秋教授出身于教育世家,对教育事业有一种先天的挚爱,她30多年如一日,在三尺讲台上辛勤耕耘、默默奉献,被学生们誉为“学业上的导师,生活中的妈妈”,被青年教师誉为“事业上的师傅,生活中的知心大姐”。这就是冯乃秋教授,我校工商管理学院的一名普通的专业课教师。

在一言一行中践行师之根本

        “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”是冯乃秋教授长期信奉的一句话。冯老师所在教学部的老师们这样评价她:“冯教授一向穿正装进课堂,特别注重自身的一言一行对学生的影响;上交的资料、文档,几乎没有返工的现象发生,因为每一份资料都经过冯老师字斟句酌的推敲、完善过的。她严谨的作风深深影响了我们青年教师”。冯老师教的学生这样说:“听说冯老师有腿疼病,但是我见到冯老师在上课时总是坚持站着讲课”。多年来,冯乃秋老师就是这样,带着一份对教学工作的热爱,以自己的一言一行为“教材”,以自身的一举一动为“范本”教育着学生。
        冯乃秋教授教过的学生告诉我们:“以前我们都称冯老师为冯妈妈,现在被学生们升级为冯奶奶了,之所以这么称呼,是因为她就像长辈对待自己的孩子一样对待我们,从没有教师与学生之间那么明显的距离感”。还有同学说:“在冯老师的课堂上,她总是要求得特别严格,尤其是在上课迟到、听课纪律以及上课回答问题这些细节上”。“她总是亲切地鼓励大家积极主动回答问题,敢于发表个人的看法和见解”,“一旦遇到上课迟到的同学,她也会给予严厉的批评,虽说是批评,却又不是简单地仅仅针对迟到这件事来说,而是会像对待自己的孩子一样,在批评中教给我们做人、做事的道理。”在与学生座谈的短短几十分钟里,言语中可以充分地感受到学生们对“冯奶奶”的那种真挚之情、敬佩之意。
        在采访过程中,一位同学告诉我们:“他对冯老师最深的印象便是耐心、细致、认真”。冯乃秋老师是他的毕业论文指导老师,在论文写作过程中,从论文的选题,到论文的整体思路、大致框架,再到论文的具体内容,冯老师都会一点儿一点儿的耐心指导。“因为自己是第一次做论文,很多东西都不懂,冯老师就会手把手的从如何查阅论文所需要的资料,如何使用图书馆信息平台软件查找文献等等这些细小之处入手,一点一滴的教给我。有时写论文写到一半进行不下去,或者有什么地方需要修改、完善的时候,冯老师不管工作多忙,都会及时的给予我耐心细致的指导。”
        作为人力资源管理专业老师,冯乃秋教授在教书育人过程中,一直倡导把学生作为“客户”来对待,强调要给学生全方位的关心、教育和帮助。“对待学生要多行雪中送炭,不能让一个学生因贫困失去读书的机会”这是冯老师常挂在嘴边的一句话。学院党委书记侯金柱这样评价冯乃秋老师:“冯老师一直是慈母形象的典型,她对待学生、对待年轻老师总是不厌其烦的帮助他们,几十年如一日,大家有什么困难,或有什么特殊情况,也都愿意找她,久而久之,她成为了老师心目中的好大姐,学生心目中的好妈妈。”从教多年来,冯老师帮助过的学生数不胜数,在冯老师带班做班主任的时候,倡导成立了“贫困生资助基金”,在鼓励学生支持“贫困生资助基金”的同时,自己总是带头捐款。多年来,冯老师不仅会主动带头给贫困生捐款,而且也经常借钱给贫困学生,或是帮他们交学费,或是帮他们解决临时的生活困难。她所带过的班级,没有一个学生因经济困难而辍学。冯老师的班级中经常会有同学为省下路费而在寒暑假不回家,冯老师总会把他们带到自己的家中过年过节。

在默默奉献中体现人生价值

         冯乃秋教授常说:“教师就要站好三尺讲台”。由于她所在的人力资源管理教学部严重缺编,而且人力资源管理专业的师资在校外也很紧缺。所以,她每年都得承担超额的教学工作量。仅以2013至2014学年第一学期为例,年逾五旬的冯教授担任了四门课,每周平均14学时以上的课堂讲授任务,另外还负责三个年级的四个实践课程设计及指导工作。
        5年来,她先后承担本科和专接本两个层次学生的7门专业课程的主讲任务,共完成5260标准学时的教学工作量,远远超过学校额定教学工作量1800标准学时(360学时/学年)。她每年完成的工作量,在整个学院都基本上排在前三名。无论工作量有多少,她都坚持认真备课,保证教学质量,上好每一节课,每次的学生评教成绩均排在前列。被采访的学生告诉我们:“自己是学生干部,所以几乎每天都会出入老师办公室,而作为一名不用坐班的专业课教师,却每次都会在办公室看见“冯奶奶”的身影,她或是在看书备课,或是在指导学生”。
        冯老师所在的人力资源管理专业于2006年开始招收“专接本”学生。多年来,她一直义务为备考“专升本”的学生做考前辅导。近5年来,她免费辅导过的学生近百人。因为都是学生自己慕名找冯老师联系,有时一名学生也得辅导一次,每次辅导都是满满的半天时间。她辅导过的不仅是本校的学生,还有河北建材学院、环保学院和秦皇岛职业技术学院等相邻院校的学生。他们直接给冯老师打电话求助,冯老师从不推辞,总是欣然接受,从来没有收过学生的一分钱。我校的一位教师曾请冯老师为她亲戚做考前辅导,之后留下一张购物卡答谢,被冯老师当场婉言拒绝。
        在长期从事一线教学工作的同时,冯老师自1981年以来一直坚持担任学生辅导员(班主任)工作。当学校招生规模扩大,辅导员紧缺时,她就同时承担两个不同专业、不同年级的学生辅导员工作。这样年复一年,直到2012年。侯金柱书记这样说:“冯乃秋老师多年来一直坚持作学生辅导员。直到近两年,学院考虑到冯老师的年龄情况和身体状况,主动找到冯老师,为她卸去辅导员这个担子”。

在不断学习中汲取“源头活水”

        冯乃秋教授认为,当今时代,教师不可能从自己平静的“一桶水”中舀“一碗水”给学生了。教师已不再是知识的代言人,教师的知识结构不再是单一的学科知识加教育学知识,而是多层次、复合型的“知识集散地”。因此,她很注重整合、优化自己的知识结构,提高自己的再学习能力、发现问题的能力和科学研究能力,以适应教学改革的要求和教育创新的需要。
        多年来,冯乃秋教授每天坚持读书学习和网上搜寻,有时候会到晚上12点以后。为了接受前沿理论和方法,为了专业的发展,她每年都坚持到企业、名校去学习调研,积极参与重要学术活动,获取最新信息。中国人民大学每年召开一次“新年中国人力资源报告会”,已经成功举办七届,她每年都应邀参会,将前沿理论观点、先进技术应用于教学与实践。
        侯金柱书记告诉笔者,在采访的当天上午,冯乃秋老师带领她的HR团队在教研室召开了一上午的科研小组会。其中,有年轻教师,还有许多大三、大四的学生。作为教学一线的老师,特别是快要退休的老教师来说,这些完全可以不再考虑,可冯老师从来不松懈,带领着自己的团队,探索“走出去”的路子,积极筹划校企合作相关事宜,以便于更好地做到高校为社会服务。

在不懈追求中勇攀科研高峰

        冯乃秋老师已满57岁,但在承担繁重的教学任务之余,还坚持积极开展科研工作,并且取得了显著的成绩。在她心目中,年轻的HR教学团队应该在科研的道路上往前走,走得更远。团队中的青年教师说:“冯老师带领我们搞科研、做课题时,不会像其他老师那样仅仅是挂个名,而是真的在实打实的做科研。期间,不仅自己付出很多心血,还会带领、鼓励年轻老师去做”。“每一个科研课题从选题开始,到分派任务,再到每位成员完成任务的过程中,冯老师总会非常认真的跟进度,及时检查年轻教师的进度情况,并且也会随时与课题组成员沟通、交流,课题组成员把完成情况以电子邮件形式发给冯老师的时候,不管多忙,一般她会当天修改、回复邮件。”
        受访教师告诉我们,冯乃秋老师不仅仅局限于关心本教学部的年轻教师的成长,也会关心学院其他教学部的青年教师。教学部刚入职的年轻教师的教案、课件等,冯老师会很细致地帮着看、帮着改,手把手地进行指导。就在我们采访的当天中午,冯老师还在辅导物流教学部的一位年轻教师做参加青年教师基本功大赛的准备工作。20多页的课件设计,冯老师一页一页地看,对课件的整体构思、框架、具体内容等进行认真指导,一直持续2个多小时。就在我们采访接近尾声时,陆续有十多名同学走进教研室办公室。“这些同学都是冯老师科研小组的同学,来等冯老师给他们开会指导。”受访的年轻教师这样介绍说。接下来还要忙?这不由得让笔者再生敬意!
        工商管理学院党委书记侯金柱告诉我们:“冯老师已经到了快退休的年龄,本可以不再操心这些事情,但是冯老师却始终如一。工商管理学院是中专基础,科研一直不成形,冯老师在这种情况下一直带领着年轻人往前走,并且取得了丰硕的成果”。
        正是由于长期以来冯老师这种严谨的治学态度和勇攀高峰的精神,使她在科研上取得令人瞩目的成果。2014年6月,冯乃秋教授主持申报的《大学毕业生就业质量评价研究》获得国家社科基金项目立项,资助经费20万元。这是我校首次获批国家社科基金项目”,实现了学校国家级社科项目零的突破。她主持申报的河北省发改委“十三五”规划前期研究重大课题《‘十三五’河北省扩大就业和鼓励创业研究》公开遴选项目获得入选立项,资助经费4万元。五年来,她先后主持完成省级教学科研项目3项,市厅级2项,横向课题1项……
        冯乃秋教授作为专家顾问,参与秦皇岛市“十二五人才规划”的讨论与编制,主持秦皇岛市旅游局“十二五旅游人才规划”的制定;2009年和2011年分别被秦皇岛市总工会聘为就业培训师和SIYB创业培训指导教师。
        冯乃秋教授作为工商管理学院人力资源管理专业带头人、高级人力资源管理师,还兼任河北省人力资源协会和河北省劳动保险协会常务理事。她先后获得河北省优秀教师、河北省教书育人楷模、河北省模范教师以及我校教学名师、巾帼建功标兵等众多荣誉称号。这一个个荣誉虽不能完全反映冯乃秋教授三十多年如一日的默默付出、不懈追求,但却是对她忠诚党的教育事业的最好诠释。(撰稿:孙艳敏  赵建平)